臨近2017高考 各科怎樣實現逆襲?!

一起學習吧高考網    來源: 一起學習吧      2017-04-21       本文受益:      
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 常見問題

  1.基礎完全不行,屬于平時不念書

  這類學生不要求助方法、技巧了,在有限的時間內趕緊按照課本順序把知識點梳理一遍,結合課本章節后的習題,把公式、定理、單詞等最基礎的要素掌握,才是最佳的提分手段。

  即使你現在只考200~300分,并不是說你智力有問題,而是你之前所欠下的。你與平時考500多分的中等生,唯一的差距就是基礎。如果能有效的利用好40多天,把基礎打牢,那么短期內可以追到現在中等生的水平。

  2.基礎熟,公式、定理、課本概念等都掌握的很全面,但是不會應用。

  這類學生是全部考生中最常見的。甚至在考場上,明明知道要考查什么,但是卻無法應用。還有一部分是在考場上,不知道題目考查我們什么問題,導致空有經綸滿腹,碰到問題時,卻不得途徑。通常體現在考試時做題沒有信心,需要反復確認,解答題時思考時間過長,緊張。依賴熟悉的題型來套用解答。一旦遇到稍微變動的熟悉題型,花費一定時間解答不出時,十分著急,導致影響后面試題。

  這類同學往往潛意識的認為自己頭腦不聰明,有些同學容易對自己產生失望等消極情緒,這是非常不可取的。

  3.基礎相對扎實,解題速度較快,沒有太多的難題,但是考試往往在會做的題上丟分。

  這類同學自認為是粗心、馬虎,總認為自己認真一些就能考的不錯。并且確實在某一次或幾次考試中獲得好成績。但是大部分考試還是不高不低。

  各科突破

  英語

  一、緊跟老師的復習節奏,不要漫無目的地單打獨斗,這是復習大忌。有效利用在校時間找老師指點,解決在家無法解決的困惑。

  二、高考英語試題考查比較全面,偏、難、怪題出現的幾率很小,可以反復演練歷年高考真題,熟悉高考的思路。

  三、每天復習很重要,保持良好的“應試”感覺。

  四、不要盲目地做題,有效把握各個題型的特點和答題技巧,達到事半功倍的效果。

  (一)閱讀理解,一定要從文章的角度出發,切莫夾雜過多的個人觀點。

  (二)完形填空,同樣要注重上下文,注意全文的情節和邏輯線索。

  (三)寫作,雖然只有100詞左右,也要把握文章的基調,確定正確的人稱、時態;選用恰當的關聯詞銜接,使文章結構清晰、完整;同時注意長短句結合,避免重復使用相同詞語、句式。另外,卷面要整潔,盡量避免勾抹,避免犯低級錯誤。

  五、區別對待考綱中的3500詞,過好單詞關。再大批量地死記硬背所有單詞,收效甚微。所以,要精準地把握高頻詞和短語的含義,對于涉及詞形變化的詞要準確掌握各個詞性的拼寫,特殊變化的動詞的過去式和過去分詞形式也要掌握。

  數學

  第一、回歸基礎。數學是讓很多同學飲恨的學科。因為數學一旦形成差距,分數拉開的很大,很多同學復習的時候往往注重公式、定理、推論的記背,這是不夠的。數學要想掌握全部的知識點,必須學會理解。即復習課本時,把主要精力放在公式是如何來的,怎么推導的,用來解決數學什么問題的。這樣的思維去過一次課本,才能把知識朝著應用方向轉化。

  第二,要有一個良好的心態。

  第三,繼續完善知識體系。更多地是做題、做模擬題。對于做錯的問題,要分析這些題考察了哪些知識及哪些知識的用法,對于這個用法是否已經掌握,將其完善到自己的知識體系中。

  第四,細節是提分的考前有效手段之一。對于主體知識,那些同一道解答題經常得4分的,在高考中也很難拿滿分;但如果你拿了8分、10分,就說明完全有能力去拿滿分,就一定要從細節入手,比如說表達形式:集合、定義域、值域、單調區間;比如范圍中的端點值;直線與圓錐曲線位置關系的直線斜率存在與否的計算。嚴謹是數學的學科特點。

  第五,要有計劃地將錯題再做一遍,想一下當時做錯的原因。如果繼續出錯,做標記,過段時間再做,直到做對為止。

  第六,考前堅持掐點做模擬題。檢驗自己知識的掌握,鍛煉計算,調整考試心態。

  語文

  語文的復習要注意以下幾點:

  一、不管是一個字、一個標點,還是一句話、一段話,都要做到書寫規范、思路規范。

  二、做問題的發現者。學會從模擬試卷和練習題中發現短板,集中攻破。

  三、做教材的掌控者;貧w教材此時特別重要,從對教材的復習中考生會有“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”的驚喜。

  四、做生活的評價者。學會對生活中的現象和事情進行理性思考、全面客觀的分析和評價,這也是訓練思維最直接、最簡單的方法。

  五、不要以為現在的水平就是自己高考的水平,堅持到最后的人一定是最大的贏家。

  六、做老師的追隨者。越是臨近高考,越要緊跟住老師,老師是你備考路上最好的搭檔。

  物理

  三輪復習階段,要認真分析每一次訓練和考試,分析丟分原因,有意糾正自己不良審題、解題的習慣,切忌鉆研難題好高騖遠。

  一、加強基礎,回歸教材。

  二、按計劃復習筆記,做過的錯題、典型題不要只看,要動手做,要有計劃、有總結、有規律、按部就班,制定好計劃,穩步推進。

  1.關注已做過的錯題,是考前復習的重點之一。

  2.建議用一個半月的時間進行專題的復習。

  3.研究近三年來高考試題,把握今年的命題方向與脈搏。還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題的專項訓練,秒殺客觀題,規范解答主觀題。

  三、專項填空題知識點:磁場、電磁感應、實驗(力學、電學)、電場、機械能、運動、受力問題。具體問題例如:圖象,極值;功有哪些類型;機械能守恒有幾種典型題;磁場有幾種類型;確定圓心。

  四、規范做題、限時做題。

  化學

  元素周期表一定要同主族、同周期的進行比較,抓住其規律。牢記常用化學元素在周期表的位置(最外電子層個數及分布規律)。有機部分主抓官能團。實驗一定要區分清楚特殊現象(氣體、沉淀、氣味、顏色)。

  化學還要避免答題中有死記硬背的痕跡

  這一階段要求建立知識框架,形成知識體系,形成較好的知識網絡,不能出現知識漏洞。同時要安排時間回歸教材,看筆記、看錯題,查缺補漏。

  二、注重試題創新弱化傳統訓練培養應變能力。

  三、注重實戰演練提高審題能力規范解題過程。

  從歷屆高考閱卷中,都發現語言表達能力問題較嚴重。符號系統掌握不準確、不熟練,如電子式、結構式、結構簡式等書寫錯誤仍較多。要盡可能用化學方程式或化學專用名詞回答,可以研究近幾年高考題標準答案。

  生物

  由于生物考題多衍生擴展,如果全部記憶的話記憶量過大,我們抓重點理解章節內容即可。大家只需做到這一章節大概描述什么內容,記住一些常用的專有名詞的大體意思即可。但是生物狀態變化的起點、中點、突變點、終點一定要牢記,生物實驗部分的物理現象要分清。

  生物重點復習必修一和必修三

  一、認識上的誤區

  (一)生物必修三本教材,必修二的遺傳變異是每年都會考查的考點,近兩年,必修二的分值分布較必修一和必修三要低些。

  (二)生物知識有許多需要記憶,但選修三也不是完全考查識記能力,例如2014年選三15分,只有4分是記憶的,其他11分都需要讀題、審題獲取信息及組織語言才能表述出正確答案。

  二、回歸教材

  (一)看書的方法:如,網絡構建法:結合考試大綱和考試說明,構建知識網絡。知識體系構建宜簡不宜繁,宜小不宜大。圖解歸納法:適合原理及規律類知識。例如光合呼吸過程、免疫調節過程等。比較整理法:適合概念類。例如原核細胞真核細胞的比較,各種細胞器的比較。

  (二)注重教材的細節:黑體字、圖示、資料分析等,尤其是圖示,要能以圖轉文,例如基因表達過程中,教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。

  三、限時訓練

  按照規定時間進行理綜訓練,注意各科時間安排及答題順序。

  四、主觀題答題技巧

  讀題時要獲取有效信息,抓住關鍵字詞,從而確定答題方向,答題時要語言規范、表述準確,無錯字、無漏字。

  地理

  在復習中不要把知識絕對化,更不要死摳教材中的某句話、某個詞;不要把教材中的內容隨意加深和擴展,復習中應該掌握運用知識的方法和解決問題的思路,會思考,會運用。

  一、研究歷年真題,尤其是近三年高考題,鎖定復習重點。

  二、在復習過程中應該注意:明確考綱對知識范圍的要求,對照考點檢測對知識點的掌握情況;明確考綱對能力方面的要求;仔細研讀試題范例。

  三、自然地理是失分“重災區”,形成自然地理知識的骨架:

  1.分析知識形成的情境,通過分析情境材料推導出結論,形成條理化知識。

  2.建立知識間的聯系線索,需要掌握知識間的內在聯系,包括自然地理各要素間的聯系;自然地理與人文地理的聯系;自然地理與區域地理的聯系;自然地理與生活實際的聯系等,形成系統的學科知識結構或框架。

  四、加強自然地理概念的理解。常見易搞錯的概念有7個:零度經線、零點子午線與180度經線,暖鋒鋒前雨與冷鋒鋒后雨,凸岸與凹岸,上中天與下中天,集水線與分水線,槽線與脊線,颶風、臺風與熱帶風暴。

  五、高考地理四大專題(自然地理、人文地理、區域地理、選修部分)的復習中,對文科生來說,自然地理是失分的“重災區”。

  政治

  應對考試立足教材是根本

  2017年高考新課標全國卷文綜政治和2014年、2015年和2016年比較總體仍然呈現非常穩定的趨勢,分值的分布總體比較穩定,盡管有一些細節的變化,但這些細節變化沒有改變命題的思路和風格。主線突出,熱點明確、設問及情景材料語言簡潔、明確、清楚,試卷規律性強。其中,經濟類試題,側重于考措施;哲學類試題,側重于中、小切口;

  政治與文化試題,角度偏多;探究試題分值不高,靈活思辨。建議高三學生在學習和復習中要堅持貼近教材、貼近生活、貼近社會。近年來政治知識教材的理論點考查都比較細,所以立足教材永遠是應對考試的根本。同時,在備考中要加強學法指導,加強答題技巧和做題能力的訓練。

  經濟生活、生活與哲學、政治生活、文化生活等是近年來高考的重點知識,有些知識是近幾年每年都考的。重視基礎知識和基本理論的復習并不意味著死記硬背,對基本知識的理解也并非限于教材中的語言文字,而應掌握知識的內在聯系,把學過的知識條理化、系統化、網絡化。就高考特色主干知識部分,設置小專題集中火力突破;關注社會熱點問題,提高理論聯系實際的能力等。

  歷史

  一、選擇題:題量減少,但分數增加,難度也隨之增加。兩次模擬考試中相對于政治與地理,歷史選擇題的得分率是最低的。

  1.訓練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題(“12+1+1”模式)。

  2.過于偏、怪、難的試題盡量不要做,可以選擇近兩年的高考試題,還有可以選擇湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等省份的大型模擬考試題或名校的模擬考試題。

  3.要將每一個選項解釋清楚,如有知識點不明確的應及時回歸教材。

  4.及時對解題思路作總結歸納,出現不理解的地方,及時問老師和同學。

  5.解題技巧和方法:分析試題材料應明確材料主體;簡化材料結構,明確材料各主體之間的關聯;注意材料的有效信息,如:時間、感情色彩、提問項等;簡單劃分材料結構;選項中的特殊詞語和表述,如:完全、徹底等一些程度性詞語和提高、增加等帶有變化內涵的詞語,“了”等帶有時間概念的詞語。

  二、主觀題:近兩年雖然相對閱讀難度下降,但對能力要求依然不低。

  適當加強主觀題訓練。一定要有閱讀-分析-思考-落筆的過程。對照答案,找出答題的切入點。每做完一道主觀題,要適當總結答題的技巧和解題的思路,特別是答題角度和答案表述方式和語言。書寫要嚴格按照試題提問要求和順序作答,語言不啰唆,層次要分明,重點要突出,字跡要工整。

  要學會利用題目信息做題

  作為一個考生,很多同學并沒有意識到“考生”和“學生”的區別。大家做題時會發現,很多試題你回憶課本知識點找不到答案?荚嚂r題型一換就面目全非,平時的經驗無法套用。這是因為高考命題的方式,已經根據《考試說明》進行轉變了。以往純考查知識點的方式漸漸變成考查能力方面轉化。因此我們要想提高分數,必須把自己定位在“考生”的位置上。

  在做題的時候,要充分利用題目信息去處理問題,而不是套用知識點。面對當今的高考,整理知識點式,不斷重復式的復習效率已經不高,意義不大。因為題型的新穎性和靈活性,需要同學們處理的是,不再是單純的知識點應用,而是如何利用題目的提示信息。也就是解題的入手點和關鍵點。

  這要如何訓練呢?其實并不難做題時,無論是具體數字、題目列出的式子、重點描述或解說部分,往往都是解題的出發點和關鍵點。而每個高三生,都具有一定的思維和辨析能力,只要整個思維從“死記硬背”轉變成“無招勝有招”,什么都從題目意思出發,即可在短期內獲得極大的提升。

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